阳光小学：开展无纸化测评 让“双减”带来童趣

十堰广电讯（全媒体记者 柯其涛 通讯员 潘辰辰 程雅培）减负增效，轻装奋进。为严格落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，让学生在“玩中学”“玩中测”。6月23日，十堰市张湾区阳光小学举办了“夏日游园会 萌娃奇遇记”一、二年级无纸化素养测评活动。这场以闯关游戏为载体的测评，将学科知识融入六大趣味关卡，学生们在情景模拟与动手实践中展现综合素养，收获成长喜悦。

语文乐园：在词句诗文中邂逅童趣

荷塘转盘乐前，生字化作“花朵转盘”，学生随机转动抽字后准确组词。“‘荷’可以组‘荷花’‘荷叶’！”清脆的童声中，学生们用2个规范词语赢取印章，在识字组词中夯实基础。

西瓜游乐场里，抽题箱中藏着必备课文与古诗的编号，学生抽号后声情并茂地背诵。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”稚嫩的嗓音伴着恰当的停顿，若两次背诵全对，便能收获两枚印章，让记忆在朗朗书声中闪光。

数学乐园：在图形与数字中解码思维

夏日能量站成为“小小购物家”的实践场。展板上的商品模型旁，学生们从零钱盒中选取2件商品，灵活组合人民币：“铅笔2元5角，橡皮1元，需要1张2元、1张5角和1张1元。”正确组合即可获印，在购物情景中提升货币认知与应用能力。

浪花几何秀考验空间智慧。抽到“用两个三角形拼正方形”的图形卡后，学生快速用七巧板拼组，边操作边描述：“两个相同的直角三角形能拼成正方形！”精准的拼组与清晰的表达，让图形认知在动手实践中深化。

多元评价：让成长在印章中清晰可见

“每闯过一关，老师就会盖印章，我集了6个大拇指呢！”学生手持测评卡依次闯关，测评人员根据表现盖章，最终按印章总数评定A、B、C等级。班主任将汇总分析结果，为查漏补缺提供依据。这种“以乐促学，以玩代考”的评价方式，告别了纸笔考试，让知识掌握、表达能力、实践技能等综合素养在游戏中得以量化，真正实现“不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香”。

此次活动是阳光小学落实“五育并举”、优化评价方式的生动实践。当数学思维在七巧板间跳跃，当语文素养在词句中流淌，学生们在多元化评价体系中收获的不仅是知识，更是自信与成长。正如活动方案所言：“让每一次评价都助力学生成长”，这场夏日游园会，正为“双减”背景下的教育评价改革点亮童趣之光。

编辑：柯其涛