十堰广电讯(全媒体记者 谷文静 通讯员 曾妍)9月8日,柳林小学以“告别‘浪浪山’emo,我要活成‘显眼包’本人”为主题,开展了新学期的心理健康第一课。该课程通过生动有趣的方式,引导学生树立新学期目标,增强自我认知,学校并以专属的“快乐成长单”记录每位学生的心理变化与成长历程。
活动伊始,学校各年级心理课堂以“浪浪山”这一贴近学生心理的话题引入,探讨学生们在学习和生活中遇到的困难与挑战,如“害怕的数学题”或“不敢主动交朋友”等。学校心理教师通过播放动画片段、组织互动分享,鼓励学生说出自己的新学期目标。
学生们经过引导,在老师的指导下将个人心愿粘贴于班级“心学期愿望树”上,并填写了“快乐成长单”,在“我的‘浪浪山’挑战”栏目中写下具体目标,并配上图画,象征“与目标共同成长”。
五年级课堂以“活成我喜欢的样子”为主题,学生们纷纷制定出“帮妈妈整理书桌”“每天阅读15分钟”“运动会为班级加油”等,切实可行的小目标与小行动。学生们并在分享交流中互相补充“成长单”内容,进一步加深了对自我的认识与肯定。
据学校心育中心主任郑仙介绍,“快乐成长单”是本学期心理健康课程的重要辅助工具,每节课设有不同主题的记录模块,既帮助学生梳理课堂收获,也为教师和家长了解孩子心理状态提供了直观依据。
课程结束后,许多学生将成长单细心保存于专属文件夹中,并与同学相约“下次比一比谁的成长单更丰富”。这一创新举措不仅赋予心理健康教育更清晰的痕迹与更扎实的力量,也助力学生在每一次记录中接近“自己喜欢的模样”。
编辑:柯其涛