万丽美术名师工作室携手火箭路小学:共推低龄美育提质与校园发展

十堰广电讯（全媒体记者 李璐 通讯员 马 羚  殷 煦）金桂飘香秋意浓，名师领航共研修。2025年9月17日，十堰市火箭路小学与十堰市东风41学校万丽美术名师工作室深度联动，围绕一年级美术课《月亮的故事》开展“课堂实践+专题研讨”教研活动。此次联动不仅是工作室专业资源的精准下沉，更成为火箭路小学展现“航天特色育人实力、主动吸纳创新资源、推动教师与课程双向成长”的重要载体，全方位凸显学校在低龄美育领域的主动探索与实践。

火箭路小学马羚老师的教学设计深度贴合学校航天特色，而这背后离不开工作室前期对“校校特色融入教学”的方向指引。马羚老师以“小火箭探月”为叙事主线，开场用“画圆变月亮”手势游戏激活氛围，紧接着借“阿姆斯特朗探月”问题串联航天知识，让火箭路小学的“航天文化基因”自然融入美术创作；后续《嫦娥奔月》动画与东汉画像石的引入，又在工作室“文化+美育”融合理念下，实现传统与现代的碰撞。“撕月亮”环节中，孩子们创作具有创意的月亮。马老师的即时评价则呼应了工作室“以鼓励促创意”的教学建议；最后借助AI动态展示工具，让作品动起来，让课堂既保留火箭路小学的特色温度，又兼具现代美育的技术活力。

课后研讨环节，工作室将“精准指导、梯队培养、资源共享”的工作流程一一落实：一方面，启动“双师共评”机制，万娇、柯琴老师聚焦“航天特色落地”“互动环节设计”肯定课堂亮点；庞元元、刘卉老师则从“作品展示形式”“细节衔接”给出优化方案，实现从“单一评课”到“立体赋能”的升级；同时，工作室主持人万丽老师结合新课标要求，为火箭路小学美育团队送上“技术+教学”双锦囊，建议用AI动画让“嫦娥奔月”故事动态化、借助DeepSeek等工具提升示范效率，同时强调“教学目标-环节-评价”闭环设计，助力学校打造专业美育团队。

从课堂实践到研讨赋能，此次活动清晰展现了万丽美术名师工作室“以课为桥、以研促教、以培强师”的工作路径，而火箭路小学则以积极吸纳、主动实践的姿态，将工作室的指导转化为自身发展动力——不仅让航天特色美育课更具深度，更推动教师专业能力提升，未来，双方将持续在“特色课程开发”“新教师成长”“区域资源共享”上发力，既让工作室的专业价值充分释放，也让火箭路小学的美育发展活力持续迸发。

编辑：李璐